Clase de ciencias sociales 7°, semana 6
No olvides suscribirte al canal,
dar like y comentar
sábado, 27 de junio de 2020
lunes, 8 de junio de 2020
Clase de ciencias sociales 7°, semana 5
Clase de ciencias sociales 7°, semana 5
No olvides suscribirte al canal,
dar like y comentar
viernes, 22 de mayo de 2020
Clase de ciencias sociales7°, semana 4
Clase de ciencias sociales 7°, semana 4
No olvides suscribirte al canal,
dar like y comentar
Emprendimiento 7°, semana 4
ESTANDAR:
Planear, elaborar y revisar textos narrativos, argumentativos e infográficos, según una necesidad y un propósito determinados.
COMPONENTE:
Comprensión e interpretación textual.
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad didáctica
Concepto de empleo, elaboración hoja de vida.
- Propósito
Identifica el concepto de empleo y la importancia de la hoja de vida
- Desarrollo cognitivo instruccional
IMPORTANCIA DE LA HOJA DE VIDA
En el momento que decidimos postularnos para una oferta laboral, la hoja de vida entra a ser uno de los factores determinantes en los procesos de selección. El nivel de oportunidad para continuar avanzando en dichos procesos dependerá en gran medida de su correcta elaboración, ya que a través de este medio se tiene la oportunidad de presentarnos y de generar una primera impresión, así mismo de resaltar aquellas habilidades, competencias y experiencias que consideramos nos puedan ubicar en una posición de ventaja frente a otras personas o pares, para convertirse en un candidato atractivo para las empresas.
Se puede definir la hoja de vida como un documento o herramienta a través de la cual se presenta de forma resumida la trayectoria académica, experiencia laboral y profesional de una persona; así como logros obtenidos y competencias desarrolladas frente al cargo al cual se aspira. Existen diferentes opciones o formas de presentar una hoja de vida, las cuales se utilizan de acuerdo a intereses y/o condiciones de cada aspirante
- Desarrollo Metodológico
Elabora una hoja de vida minerva a un familiar (entregar al docente)
- Evaluación
Clase de inglés 7°, semana 4
Clase de inglés 7°, semana 4
No olvides suscribirte al canal,
dar like y comentar
Artística 7º, semana 4
ESTÁNDAR
Es importante resaltar que el área no cuenta con estándares determinados por el Ministerio de Educación. Se considera que desde la subjetividad que se desarrolla en las expresiones artísticas (centrado en el ser), la diversidad de manifestaciones que la contienen, la multiplicidad de propuestas por su mirada divergente, hace difícil estandarizar dicha experiencia; por lo tanto desde la propuesta de Expedición Currículo se sugiere asumir las competencias específicas: Sensibilidad, Apreciación estética y Comunicación, como el punto de referencia para la redacción de los estándares para el área.
COMPONENTE
Componente de fundamentación: Incluye los principios de la teoría del arte y de las artes plásticas en particular, la historia del arte y los aportes de otras disciplinas a la comprensión general del fenómeno artístico.
Componente de contextualización y formación socio humanística: Incluye los conocimientos relativos al contexto histórico-social y cultural en el cual se lleva cabo el trabajo de la creación artística, el contexto de la práctica posible de los egresados y el contexto institucional de la formación en artes plásticas y campos afines.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Propone dibujos, aplicando la luz y la sombra, inspirados en los ritmos musicales del amazonas.
.
- Unidad didáctica
- Luz y sombra
- El volumen
- Folklor de la región del amazonas (instrumentos y ritmos musicales)
- Propósito
Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es realizar el un dibujo practico paso a paso aplicando la luz y la sombra.
- Desarrollo cognitivo instruccional
- Desarrollo Metodológico:
Matematicas 7° Semana 4
Clase de matematicas 7°, semana 4
No olvides suscribirte al canal,
dar like y comentar
Suscribirse a:
Entradas (Atom)